最是书香能致远，潜心阅读助成长。为深入推进学院学风建设工作，丰富2024级学子课余文化生活，引导高年级学生在经典阅读中沉淀思想、涵养品格、精进自我，持续营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚校园氛围，近期，外语与国际教育学院大二年级组统筹部署、分层落实，扎实开展系列读书主题活动，以多元化阅读实践助力青年学子全面成长。
本次读书系列活动以“让书香浸润青春、让阅读赋能成长”为核心目标，坚持“统一部署、分头落实、特色鲜明、全员覆盖”的工作原则，实现大二年级所有班级全覆盖、学生全员参与、活动全程落地，杜绝形式化、表面化，切实让阅读走进班级、融入日常、浸润人心。
活动前期，大二年级组召开专项读书工作推进会，全体辅导员参会研讨。会议精准对接学院读书活动工作要求，结合大二学生学业特点、专业特色与成长需求，细化活动实施方案，明确人员分工、活动流程、开展形式与成果标准，为系列活动有序、高效、闭环开展筑牢基础。同时，年级组同步推进书香阵地建设，积极开展书香宿舍创建、班级集体借书、小组共读研讨等活动，全方位营造班班有书香、人人爱阅读的优良学风氛围。
活动开展期间，年级组错峰统筹开展两场全年级读书分享活动，分别围绕“经典诵读与好书推荐”“读书心得交流与成果展示”两大主题开展。第一场聚焦经典品读，引导学生从中外经典、人文著作中汲取精神力量，涵养人文底蕴；第二场侧重成果展示与思想交流，鼓励学生结合自身阅读经历、专业学习与生活感悟，分享读书收获、碰撞思想火花。两场活动层层递进、互为补充，为大二学子搭建了优质的阅读交流与自我展示平台。
本次系列读书活动形式丰富、亮点多元，结合年级各专业特色精准开展各类阅读实践活动，融合新媒体创作、主题分享、思政征文、宿舍共读、双语品读、经典研讨等多种形式，打造沉浸式、全覆盖、特色化的阅读育人场景，切实让读书活动落地见效、入脑入心。
活动立足新闻学、新媒体等专业特色，创新阅读传播形式，开展经典诵读、主题读书分享会，组织学生录制荐书短视频，以年轻化、趣味化的新媒体方式解读好书、传播书香文化，用鲜活的影像成果展现阅读风采，真正实现乐享书香、以读促学。同时紧扣思政育人主线，开展雷锋主题读书征文活动，将经典阅读与思政教育深度融合，引导学子品读榜样事迹、感悟奋进力量，在笔墨书写中厚植家国情怀、传承崇高精神，形成了完善的活动档案与宣传成果。
针对艺术、语言类专业学子特点，年级常态化开展专题读书分享与经典共读活动。面向商日、网媒、数艺等专业学生，以读书交流会的形式引导学子共读经典、畅谈感悟，有效拓宽学生艺术创作视野，提升人文综合素养，累计产出新闻报道、活动影像、荐书短视频等多项成果。面向德语、商英、英语等语言类专业，开展沉浸式双语阅读分享活动，累计开展6次特色读书活动，依托外文原著品读、双语交流研讨，助力学生夯实专业功底、提升语言应用能力，同时在集体共读中拉近同学距离，进一步凝聚班级向心力。
针对工科、日语特色专业，活动精准贴合学生学业特点与成长需求，开展诵读交流、好书推介、专业共读等多样化活动。工科班级重点推进书香宿舍建设，以宿舍为单元开展共读研讨、好书分享，充分调动学生课余阅读积极性，让读书成为工科学生充实自我、沉淀自我的课余新风尚。日语专业聚焦专业特色，开展日文经典共读、专业主题读书分享，推动阅读学习与专业学习深度融合，让学生在品读外文经典的过程中精进专业能力、感受多元跨文化魅力。系列活动开展以来，全体2024级学子积极参与、踊跃分享，在经典名著、社科读物、红色著作、外文原著等各类书目中汲取养分，结合学业成长、生活感悟、青年使命畅谈心得，充分展现出高年级学子勤学善思、沉淀自省、积极向上的良好精神风貌。全年级累计产出读书心得、活动影像、宣传短视频、新闻文稿等丰富成果，真正实现了全员参与、全程成长、全面收获。
此次读书系列主题活动的圆满开展，进一步夯实了学院学风建设成果，有效培养了学生常态化阅读习惯，切实让书香浸润校园、滋养青春。下一步，外语与国际教育学院2024级年级组将以本次活动为契机，持续推进读书育人活动常态化、长效化、特色化，不断丰富阅读活动形式、深化育人内涵，以经典涵养品格、以阅读赋能成长，持续助力学院人才培养工作高质量发展。
