为加强优良学风建设、提高教育教学质量，外语与国际教育学院落实春季学期沉浸式课堂建设相关行动，充分发挥专业导师作为学生学之榜样、效之典范的引领作用，切实解决学生在专业学习、能力提升、职业规划中遇到的困惑，帮助学生明晰发展方向、夯实专业基础。近日，日语（国教）B25-2班、新媒体（国教）B25-1班分别开展专业导师进班级专题活动。
一．日语（国教）B25-2班：深耕日语专业学习 领航语言素养提升
2026年5月 25日，日语（国教）B25-2 班专业导师贺亚茹老师走进班级，针对同学们日语学习现状展开指导交流，为后续学习难度提升时的方法调整指明方向，倡导同学们互帮互助、共同进步。针对原本零基础同学，贺老师充分肯定了同学们一学期以来的进步，鼓励同学们建立信心，扎实走好每一步，养成每日至少一小时的学习习惯，且 “听”“读” 环节要大胆跟读模仿，强化记忆与语感；对于有基础的但是目前来看表现也不是很扎实，她要求心态归零，注重教材细节与语法规范，在熟练掌握课堂内容后主动拓展学习，通过练习 N1N2 题目、观看 NHK 新闻等保持学习新鲜感与挑战性。
二．新媒体（国教）B25-1 班：明晰新媒体发展路径 赋能全媒体成长成才
2026年5月 26日，新媒体（国教）B25-1班专业导师翟文娟老师走进班级，进行学业规划指导。翟老师结合新媒体行业发展现状与专业人才培养目标，贴合同学们的日常学习场景，展开全方位、针对性的经验分享。针对新媒体专业课程学习、技能提升、竞赛实践等核心学业问题，翟老师逐一拆解学习重点，指出新媒体专业“重理论、强实操、善创新”的学习特点。同时，结合短视频运营、文案策划、新媒体剪辑、舆情分析等核心专业内容，为同学们梳理科学的学习方法，建议大家在日常学习中夯实文案写作、视觉设计、数据分析等核心基础，主动跳出舒适区，积极参与学科竞赛、校园新媒体运营、社会实践等项目，积累实战经验，打破“只学不用、纸上谈兵”的学习误区。
在学业帮扶答疑环节，翟老师耐心倾听同学们提出的日语学习以及考证问题，针对课程难点攻克、绩点提升、选课规划、实习实践、日语考证准备等个性化困惑，进行一对一精准解答。翟老师也鼓励同学们建立系统化学习规划，合理分配课内学习与课外实践时间，养成常态化练习、阶段性复盘的学习习惯。翟老师提醒大家重视专业基础知识的积累，立足课堂、深耕专业，以扎实的学识筑牢成长根基，切实提升个人专业竞争力。
两位专业导师都对全体同学寄予殷切期许，希望大家珍惜大学学习时光，找准自身定位，平衡好学习与实践的关系，既要深耕专业、夯实基础，也要勇于尝试、大胆创新，不断提升个人核心竞争力，提前做好学业规划与职业铺垫，从容应对未来的机遇与挑战。外语与国际教育学院将持续加强专业导师进班活动，深化专业认知教育，助力学生成长成才,进一步搭建师生间专业交流平台，厚植育人氛围，以切实举措引导同学们关注专业前沿，开阔视野。
