2025-2026-2学期 外院（日语）-专业选修课选课要求说明

课程（代码）

学分

课程简介

日本文学作品选读

（2020213）

2

包括任课教师介绍、课程内容、教学方法、学习要求等内容介绍，可包含图片（不超过500字）

课程由具有扎实日本文学研究功底的教师执教。主讲教师毕业于国内外知名高校日本在日本古典文学与现代文学领域均有深入研究，对作品文本的解读具有独到的眼光和深厚的功力。课程将系统梳理日本文学发展脉络，精选各个时期的代表性作品进行精读。内容涵盖古典时期的经典作品；近现代的文学大家的代表作；以及当代的流行作家的作品选段。通过对不同体裁、不同风格作品的解读，引导学生理解日本文学的审美特质、思想内涵与社会文化背景。采用“文本细读+课堂研讨”相结合的教学模式。课堂讲授将注重引导学生对原文进行精细解读，分析作品的主题思想、人物形象、语言艺术和叙事技巧。同时，鼓励学生进行分组讨论和主题发言，培养其独立分析文学作品的能力和批判性思维。要求选课学生需具备较高的日语水平，能够阅读原文小说。要求课前完成指定篇目的阅读并思考相关问题，课上积极参与文本分析和讨论，课后完成相关的评论性写作作业。本课程旨在提升学生的文学鉴赏能力、跨文化理解深度及高阶日语表达能力。

日语报刊阅读

（2020209）

2

本课程由具有丰富日语教学与研究经验的教师担任。主讲教师长期关注日本社会动态，熟悉日本媒体的语言特点与报道方式，能够引导学生准确把握新闻要旨，提升阅读理解能力。课程围绕日本主流报刊文章展开系统训练。内容涵盖政治、经济、社会、文化等多个领域，重点学习新闻报道的文体特征、常用表达方式及专业术语。通过分析社论、评论、专题报道等不同体裁，帮助学生理解日本社会的现状与发展趋势。采用精读与泛读相结合的方式。课堂教学包括词汇讲解、长句分析、内容概括和观点讨论等环节，注重培养学生的快速阅读能力和批判性思维。定期组织时事讨论，鼓励学生就热点话题发表见解。选课学生需具备中级以上日语水平。要求坚持阅读日本报刊，积极参与课堂讨论，按时完成指定阅读任务。通过本课程的学习，学生将能够独立阅读日语报刊，为深入了解日本社会奠定基础。

选课说明

日语23-1、2

课程（代码）

学分

课程简介

商务综合技能● （2025022）

2

包括任课教师介绍、课程内容、教学方法、学习要求等内容介绍，可包含图片（不超过500字）

本课程由具备扎实商务实践背景与丰富教学经验的教师团队共同执教。主讲教师熟悉国际商务运作流程，精通商务沟通、谈判技巧及跨文化管理，能够将真实的商业案例融入课堂教学。课程系统培养学生在国际商务环境中的综合实务能力。主要内容包括：商务沟通与演示技巧、跨文化商务谈判、商务文书写作、会议组织与管理、市场调研与数据分析基础、商务礼仪与职业素养。课程将重点围绕完整的商业项目流程展开模拟训练。

采用“案例教学+项目驱动+情景模拟”的实践导向教学模式。通过分析经典商业案例、进行分组项目实践、开展模拟谈判与会议等方式，让学生在接近真实的环境中提升解决问题的能力。课程将邀请企业人士开展专题讲座，分享行业经验。要求学生需具备良好的日语或英语沟通能力，并对国际商务有基本兴趣。

要求课前预习案例材料，课中积极参与小组讨论与角色扮演，课后完成相关的调研报告或商业方案。注重培养团队协作精神、创新思维和职业态度，为未来从事国际商务工作奠定坚实基础。

日语商务谈判● （2020242）

2

本课程由具备对日商务实战经验与跨文化教学背景的老师主讲。教师精通日本商务惯例与谈判策略，熟悉中日商业文化差异。能够通过真实案例解析，帮助学生掌握专业的谈判流程与沟通技巧。课程系统讲授对日商务谈判的全流程与实践技能。内容涵盖：谈判前期阶段（信息收集、目标设定、方案准备）；谈判核心环节（开局策略、报价技巧、僵局应对、妥协艺术）；日本特色谈判重点（细节确认、书面承诺、长期关系维护）；典型场景模拟（价格磋商、索赔处理、代理合约谈判）；跨文化注意事项（非语言沟通、决策方式差异、礼节规范）。

采用“理论框架+情景模拟+视频分析”的实战教学模式。通过角色扮演、双盲模拟谈判、真实谈判录像分析等方式，让学生在实践中掌握策略运用。课程将设置完整的模拟谈判项目，从准备到实施进行全流程训练，教师提供个性化点评与改进方案。

要求选课学生需具备良好的日语听说能力及基础商务知识。要求课前完成案例预习，课中积极参与高强度模拟谈判，课后及时进行复盘总结。学生需培养团队协作意识、逻辑思维能力和跨文化敏感度，最终能够独立策划并实施基础对日商务谈判。

选课说明

日语23-1、2