11月21日下午，上海建桥学院科研处主办的“智享工坊”科研分享活动在教发中心102成功举行。本次专场由外语与国际教育学院承办，采取线上线下同步开放的形式，吸引了约20位来自学院及跨学院的教师参与，营造了开放、交流、共享的科研氛围。
四位讲员精彩分享
叶会元博士以“我们‘T中心’为何坚持做ESD系列讲座”为题，结合SSCI期刊初审退稿率上升与SDGs相关论文的增长趋势，提出科研“反向设计”思维，强调科研需回应社会影响因子与联合国可持续发展目标SDGs。
陈银春教授围绕“产教融合视域下数字人技术应用研究”，系统分享近期教育部项目申报的成功经验与避坑指南，展示跨学科团队协作的价值与实践路径。
李翼博士在“AI时代人文社科之用”报告中，回应“两种文化”之争，强调人文社科在技术浪潮中的独特责任与公共价值，呼吁在AI时代保持学术的公共性与温度。
张丽娟教授以“通讯作者与第一作者”为主题，阐释科研协作的角色定位与流程规范，倡导以信任与沟通促进团队的可持续产出。
在线上线下的同步交流中，教师们围绕“如何将SDGs框架落地”、“数字人技术在英语教学中的应用”、“跨文化研究的实证方法”以及“科研协作的规范化治理”等议题展开深入讨论。大家一致认为，本次工坊提供了实用经验与方法论启示，有助于在后续研究中尝试“反向设计”、跨学科协作与数据驱动的研究方法。
本次外语与国际教育学院的“智享工坊”旨在营造开放的科研氛围，架设跨学科和跨文化桥梁，在“双跨”宗旨下推动科研发展。四位教师的分享只是抛砖引玉，更重要的是激发“滚雪球”效应，吸引更多教师参与并策划后续外语与国际教育学院科研专场，共同打造建桥特色的科研共同体。
工坊PPT+录像获取地址：https://kdocs.cn/join/gf61pp4
